TCF Canada writing topics, theme by theme
A subject from each theme of our bank, for all three tasks. Answer one in writing and get a mark out of 20, with corrections.
Écrire un message
A message to someone the subject names: you describe, recount or explain.
70 subjects in 7 themes
« Votre ami Mehdi, qui vient d'arriver dans votre ville, a des questions sur les transports. Donnez-lui des informations (les bus/métros, les abonnements, les prix). »
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« Vous avez trouvé un nouvel appartement pour votre déménagement. Écrivez à un(e) ami(e) pour lui donner la nouvelle et décrire le logement (taille, quartier, loyer). »
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« Organisez l'anniversaire surprise de votre meilleur(e) ami(e) en envoyant une invitation aux autres amis (indiquez l'endroit, le jour, l'heure prévue). »
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« Une chaîne de télévision demande aux gens de parler de leur sport. Écrivez un petit message pour expliquer quel sport vous faites et comment. »
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« Alex vous demande comment se passe le début des cours à l'université. Écrivez une réponse pour lui présenter l'université (les professeurs, les autres étudiants, la vie à l'université). »
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« Votre bibliothèque de quartier organise une rencontre avec un écrivain. Suggérez à un(e) ami(e) de s'y rendre avec vous en lui décrivant l'événement. »
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« Mathieu cherche un vélo d'occasion par courriel. Répondez-lui pour lui proposer le vôtre (décrivez le vélo, donnez votre prix et donnez un rendez-vous pour l'essayer). »
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Rédiger un article
An article, a letter or a note for several readers: you recount an experience and comment on it.
70 subjects in 4 themes
« Vous êtes allé(e) à un festival de musique gratuit avec un ami. Racontez cette journée et la musique sur votre blog. »
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« Vous avez marché et pris le vélo pendant "la semaine sans voiture". Racontez cet événement (le lieu, les activités). Donnez votre avis sur un forum. »
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« Vous devez organiser une journée pour accueillir les nouveaux étudiants dans votre école. Écrivez un courriel pour expliquer le programme de la journée. »
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« Vous avez visité une nouvelle ville. Racontez vos vacances sur un site internet. Expliquez ce que vous avez aimé et ce que vous n'avez pas aimé. »
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Comparer deux avis
Two short documents with opposed views: sum them up in 40–60 words, then give your own in 80–120 words.
69 subjects in 6 themes
« Faut-il faire ses courses dans des petits magasins ou dans des supermarchés ? »
Practise this subjectDocument 1
Avec leur grand choix, les supermarchés permettent d’acheter tout le nécessaire au même endroit. Le parking est généralement simple et les clients peuvent marcher dans les allées pour comparer les prix, choisir entre plusieurs marques et profiter de bonnes offres sur de nombreux produits.
Document 2
Le défi « Un mois sans grand supermarché ». Créé pour réfléchir à la place des supermarchés, ce défi encourage les consommateurs à choisir pendant un mois les petites boutiques de quartier, les marchés et les artisans. En faisant leurs courses là-bas, ils trouvent souvent des produits plus frais et de bonne qualité, tout en améliorant les relations avec leurs voisins.
« Vivre en colocation entre adultes : pour ou contre ? »
Practise this subjectDocument 1
Vivre à plusieurs dans le même appartement a de vrais avantages. La colocation permet de rencontrer du monde : on mange ensemble, on découvre de nouvelles habitudes et on crée de fortes amitiés. Elle permet aussi de s'aider, comme prêter des objets ou faire le ménage ensemble. Sur le plan de l'argent, partager le prix du loyer, l'électricité et les courses diminue beaucoup les dépenses. Pour beaucoup de gens, la colocation est un moment très agréable.
Document 2
Habiter ensemble n'est pourtant pas toujours facile. Avoir des rythmes de vie différents (horaires de travail, bruit, ménage) peut créer des disputes. Savoir qui fait le ménage, qui invite des amis ou qui paie les factures sont souvent des sujets de problèmes. Par ailleurs, le manque de vie privée peut être difficile : il n'est pas toujours possible d'être au calme ou d'avoir assez de place pour soi. Pour que ça marche, il vaut mieux écrire des règles claires dès le début.
« L’uniforme scolaire : pour ou contre ? »
Practise this subjectDocument 1
Porter un uniforme à l’école améliore l'unité du groupe. Il limite les critiques sur l’apparence, les marques et la richesse de la famille. Cela réduit aussi la pression de la mode pour les élèves et leurs parents, surtout pour les familles qui ont peu d'argent. Avec les mêmes vêtements pour tout le monde, l’école semble plus juste et plus égalitaire.
Document 2
Rendre la tenue obligatoire empêche les élèves de s'exprimer. Ceux qui veulent montrer leur personnalité avec leurs vêtements se sentent bloqués et moins libres. Même des petits détails, comme un bracelet ou une écharpe colorée, peuvent être interdits, ce qui frustre certains jeunes. Pour eux, choisir ses vêtements le matin fait partie de leur liberté.
« Les objets connectés : pour ou contre ? »
Practise this subjectDocument 1
Les appareils connectés rendent la vie de tous les jours plus facile. Ce sont des objets qu’on peut contrôler avec son téléphone ou Internet, comme le chauffage, la lumière ou l’alarme de la maison. De plus, des montres intelligentes mesurent nos activités et nous encouragent à faire du sport en comptant nos pas. C'est très utile pour la santé. Certains objets nous aident à ne pas oublier un rendez-vous chez le médecin...
Document 2
On dit qu'il y a aujourd'hui des milliards d’appareils connectés dans le monde : télévisions, caméras, ou détecteurs de fumée. Avec tous ces objets, la sécurité devient un grand problème. En effet, un pirate informatique peut prendre le contrôle d’un appareil mal protégé très rapidement. Un voleur pourrait par exemple utiliser la caméra d'une maison pour vérifier qu'il n'y a personne avant d’entrer.
« Égalité homme/femme en milieu de travail »
Practise this subjectDocument 1
Dans plusieurs pays, l’accès des femmes au travail et aux postes importants reste plus difficile que pour les hommes. Pour réduire ces différences et aller vers l’égalité, des gouvernements ont mis en place des pourcentages obligatoires dans l’administration. Les services publics doivent avoir autant de femmes que d'hommes, y compris chez les directeurs. Ces actions ont aidé plus de femmes à obtenir des postes à responsabilités.
Document 2
Choisir quelqu'un d'abord pour son sexe peut faire douter des compétences des femmes choisies. Avec ce système obligatoire, on risque d'oublier de regarder leurs qualités et leurs diplômes. Une politique qui veut supprimer une injustice peut, au contraire, garder de mauvaises idées sur les hommes et les femmes. Cela peut aussi empêcher des hommes très compétents d’obtenir une promotion. Pour trouver un employé, seules les compétences et l’expérience doivent compter.
« Les animaux de compagnie au travail : pour ou contre ? »
Practise this subjectDocument 1
Amener son animal de compagnie au bureau offre beaucoup d'avantages : cela diminue l'anxiété, améliore l'ambiance de l'équipe, augmente l'efficacité et participe au bien-être psychologique des salariés. De plus, cela donne à l'entreprise une image gentille et moderne. Toutefois, il reste très important de considérer les risques d'allergies ou les peurs fortes des employés pour préserver le confort de chacun. Avec des règles claires, la compagnie de nos amis à quatre pattes peut rendre le lieu de travail beaucoup plus agréable.
Document 2
Même si je sais que les animaux apportent du calme, les amener au travail cause également des problèmes. En effet, tout le personnel ne les apprécie pas forcément : entre les réactions allergiques, les peurs irrationnelles ou le simple désir de tranquillité, les sensibilités varient. Par ailleurs, un animal agité ou bruyant risque de déranger la concentration de tous. Se pose aussi la question de la responsabilité en cas de dégâts ou d'accidents. Par conséquent, il est indispensable de vérifier que tout le monde est d'accord, sans baisser la qualité du travail ou le calme de l'équipe.
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Each subject with a model answer: one task at a time, or all three in 60 minutes.